Современные способы изучения Всемирного природно-культурного наследия в школьном курсе географии |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 30515 | |
Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ПГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 3449 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы изучения культурного наследия в школьном курсе географии 6 1.1 Природное и культурное наследие 6 1.2 Изучение природного и культурного наследия в школьном курсе географии 15 Глава 2 Экспериментальная работа по теме изучения природного и культурного наследия на уроках географии с применением компьютерных технологий 20 2.1 Анализ использования компьютерных технологий по теме исследования 20 2.2 План-конспект урока изучения природного и культурного наследия 23 Заключение 27 Список использованных источников 29 |
|
Отрывок: |
Природное и культурное наследие как объект окружающей среды и сложное многомерное понятие, отражающее «диалог культур» чья общественная и личностно-значимая ценность имеет огромную педагогическую значимость для развития современного образования в направлении становления человека культуры, обогащения его содержания деятельностным и аксиологическим аспектами, личностным смыслом. В образовании реализация культурно-экологического потенциала объектов культурного и природного наследия напрямую связана с использованием идей культурологического и экологического личностно-ориентированного образования. Стратегия развития школьного географического образования подразумевает особую важность экологизации, становление экологической и географической культуры. Акцентируется внимание также на воспитательной и образовательной ценности культурного и природного наследия в воспитании культурной личности. Глава 1 Теоретические основы изучения культурного наследия в школьном курсе географии 1.1 Природное и культурное наследие В настоящее время культурное и природное наследие, в его широком толковании, включает объекты материальной и нематериальной культуры, недвижимые и движимые культурные ценности. Фундаментальные функции наследия проявляются в различных аспектах. Наследие – это код, с помощью которого память включается в современные процессы жизнедеятельности общества. Это положение справедливо в отношении всех объектов наследия как культурного, так и природного, выступающих в роли носителей информации о прошлом. Изучая наследие, мы можем восстановить естественную и социальную историю формирования урбанизированных, сельских и природных территорий, учесть исторический фактор при построении современной системы управления социальными, экономическими и культурными процессами, при разработке программ дальнейшего развития общества, его взаимоотношения с природной средой, включить знания о наследии в систему образования [1, с. 18]. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Изучение водного режима рек различных природно- климатических зон в школьном курсе географии | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 5347 | |
Тема: | Изучение водного режима рек различных природно- климатических зон в школьном курсе географии | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 6256 | |
Тема: | Образовательный туризм как механизм международного сотрудничества стран в контексте проектной деятельности обучающихся по географии | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 5500 | |
Тема: | Использование мультимедийных технологий в школьном курсе экономической и социальной географии мира | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 5519 | |
Тема: | Изучение особенностей зональных природных комплексов в школьном курсе географии | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4359 | |
Тема: | Образовательные интернет проекты на примере изучения географии родного края | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 3399 | |