|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 38696 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 4770 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6 1.1 Сущность понятия «критическое мышление» в педагогической науке 6 1.2 Педагогическая технология развития критического мышления: содержание, цели, задачи и виды 12 1.3 Особенности применения технологии развития критического мышления на уроках основ безопасности жизнедеятельности 21 ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХ 30 2.1 Этапы проведения педагогического эксперимента 30 2.2 Особенности разработанных уроков основ безопасности жизнедеятельности с использованием технологии развития критического мышления 32 2.3 Анализ результативности обучения в процессе применения приёмов технологии развития критического мышления 39 Выводы 44 Список использованных источников и литературы 47 Приложения 54 |
|
| Отрывок: |
Введение Школа, в которой учится современный ученик, изменилась. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, основу которого составляет системно-деятельностный подход, сегодня активно внедряется в школах. Для того, чтобы реализовать данное положение, учителю необходимо владеть современными образовательными технологиями и применять их в своей работе. Обучающиеся должны уметь воспринимать информацию, тщательно, критично ее исследовать, сопоставляя в своем сознании разные точки зрения, и выбрать самую нужную с целью последующего ее исследования. Для этого необходимо у обучающихся развивать критическое мышление. Критическое мышление – это способ реализации интеллектуальной деятельности личности, характеризующийся высоким уровнем развития процессов восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему миру и его информационному обеспечению [53] и др. Педагогическая наука рассматривает критическое мышление, как оценочный процесс, который развивается посредством наложения на имеющийся жизненный опыт новейшей информации [50, 65]. Критическое мышление неразрывно связано, а порой, и отождествляется с аналитическим мышлением и логическими процессами умственной деятельности. Кроме того, критическое мышление включает в свой состав элементы творческого мышления. [...] ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1 Сущность понятия «критическое мышление» в педагогической науке Мышление – высшая форма отражения мозгом окружающего мира, наиболее сложный познавательный психический процесс, свойственный только человеку, а также мышление определяют, как «состояние нерешительности, колебания, сомнения. Как утверждал Л.С. Выготский, мышление всегда является активным процессом, оно начинается с «презентации», то есть объект презентуется сознанию; мышление протекает на уровне осознанного [6, с. 210]. Следовательно, мышление начинается с проблемной ситуации, оно является аналитико-синтетической деятельностью. Н.Г. Яковлева указывает, что в педагогике самыми ценными считаются следующие виды мышления: логическое; творческое; критическое. Они отражают высший уровень интеллектуальных способностей личности [65, с. 102]. Именно развитие этих видов мышления является одной из главных задач педагогики. По мнению С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинской, логическое мышление – вид мышления, совершаемого согласно правилам мыслительных операций (синтез, анализ, обобщение, cравнение и пр.). Второй тип мышления – творческое мышление характеризуется наличием внезапной догадки, интуиции, инсайта, результатом которой является новый продукт (изобретение, мыcль) [14, с. 56].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Анализ уровня организации маркетинговой деятельности ООО «Элит Студио | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА | |
| Просмотры: | 3270 | |
| Тема: | Развитие деятельности предприятия сервиса на основе диверсификации услуг (на примере ООО «Олимпик-Тур») | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | БГУ им. ак. И.Г. Петровского | |
| Просмотры: | 7161 | |
| Тема: | (2 глава) Организация и пути совершенствования сбытовой деятельности предприятия | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Нижегородский коммерческий институт | |
| Просмотры: | 3894 | |
| Тема: | Пути повышения производительности труда на предприятии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 10755 | |
| Тема: | Онтогенетические особенности памяти и их учет в деятельности психолога УИС | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | Кузбасский институт | |
| Просмотры: | 7153 | |
| Тема: | Организационные документы в деятельности Нижневартовского нефтяного техникума | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 6144 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
